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- 發(fā)表時間：2019-11-21 10:22:25
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3D打印技術(shù)又名“快速成型技術(shù)”，“增材制造技術(shù)”。即：一種與傳統(tǒng)的材料去除加工方法截然相反的，通過增加材料、基于三維模型數(shù)據(jù)，通常采用逐層制造的方法，直接制造與相應(yīng)數(shù)字模型完全一致的三維物理實體模型的制造方法。
聽起來非常的深奧，小編想說3D打印技術(shù)最大優(yōu)勢就是將你的一些奇思妙想變成現(xiàn)實。當然，對于我們大眾來說，近距離接觸這一前沿科技的機會并不多，那么今天小編就帶大家到蘭州理工大學去先睹為快吧。
《蘭州零距離》節(jié)目視頻
11月17日上午，第二屆“普銳特杯”3D建模與3D打印大賽在蘭州理工大學圓滿落幕。此次大賽吸引了150支隊伍，400多名大學生參賽。
蘭州理工大學教務(wù)處副處長 劉永平：這個賽事對提高學生運用工程制圖的基礎(chǔ)，運用專業(yè)的基礎(chǔ)知識來進行三維數(shù)字化的建模、圖形的表達以及創(chuàng)新能力、綜合應(yīng)用能力的提升有很大的好處。
同學們來自于機電工程學院、能源與動力工程學院、材料科學與工程學院等多個學院。對于同學們來說，此次的競賽是一次對所學專業(yè)領(lǐng)域的一次實操性的大演練，將課本所學轉(zhuǎn)化為3D打印的實際應(yīng)用成果。參賽隊伍跨院系、跨學科、跨專業(yè)組隊，協(xié)同合作，同臺競技。
腦洞 大開
這一個個小巧又精密的3D打印設(shè)計作品通過初期設(shè)計、繪制、到3D建模，最終打印成品，考驗的是同學們的技術(shù)應(yīng)用和大膽的想象力。
參賽大學生：從初賽一直走到了決賽，我們團隊不僅學習到建模的能力，還有怎樣去實操打印機。我也是第一次參加，第一次學習打印機的使用，對我來說更好地了解了3D打印這個概念。它不僅是一個概念，而且變成了讓我把腦子里面所想的模型轉(zhuǎn)化成3D打印出來的成品。
參賽大學生：我們可以非常實際地了解到3D打印技術(shù)，可以在參加科創(chuàng)比賽以及日后的生活中?？梢詫崿F(xiàn)將3D打印從想象到實物的制作，是一個非常不錯的途徑。
此次大賽歷時兩個月時間，分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)，初賽以“神奇的大自然-仿生生物3D打印創(chuàng)新設(shè)計”為主題，經(jīng)過激烈角逐最終30支隊伍進入總決賽。
蘭州理工大學機電工程學院工程圖學部主任 鄭 敏 通過大賽選拔出來的一些優(yōu)秀作品，對學生科創(chuàng)活動有很大的促進作用。能夠幫助學生提高創(chuàng)新能力，在建模能力以及3D打印這一塊比上一屆有了很明顯的提升。
決賽以“‘獎杯設(shè)計”為主題，進行現(xiàn)場建模+實操競賽。最終評選出一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項、優(yōu)秀獎8項。
此次賽事由甘肅普銳特科技有限公司聯(lián)合蘭州理工大學教務(wù)處·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院主辦，機電工程學院承辦。通過考察參賽同學的新設(shè)計、建模、3D打印技術(shù)等多方面的綜合能力，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和實踐操作能力，激發(fā)大學生對3D建模與3D打印技術(shù)的學習興趣。同時為高等院校培養(yǎng)3D打印技術(shù)人才，搭建了一個集人才培養(yǎng)、科研開發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)培訓為一體的產(chǎn)教融合平臺。
主辦方代表 韋國忠：主要是以賽促學，我們通過大賽的舉辦，把企業(yè)的經(jīng)驗帶到學校當中。同時讓學校的學生走進企業(yè)，了解現(xiàn)在3D打印技術(shù)的發(fā)展，先進增材制造業(yè)的趨勢，這是我們大賽的意義。
